幼儿园生活教育随笔《走慢些，孩子，让爱细水长流》

今天我值班，早早地来到大门口迎接孩子和家长。过了一会儿，孩子们都陆续进入学校，有的妈妈领着，有的爸爸领着，还有的爷爷或奶奶。由于刚开学需要交费，大部分孩子由家长送到教室。这时，我看见大班的建宇小朋友自己匆匆忙忙地往教室跑，嘴里嘟囔着：“爷爷，你快点行吗？”

他的爷爷跟在他的身后，由于年龄较大，步履蹒跚的老爷爷走起路来已经很吃力了，手里还拿着孙子的书包。看到这一幕，我心里不禁有些酸楚。

现在，每个家庭只有一个孩子，孩子在成长过程中受到了诸多人的悉心照顾。有的家长认为给予孩子更多的照顾、更多的爱是理所当然的，认为这样才能让孩子茁壮成长。

然而，对孩子的爱不应该太多，多了会成为溺爱，孩子反而可能失去幸福感。早教专家冯德全教授曾说：“会生煤炉的孩子最懂得工作的步骤，因为积累了经验，掌握了规律，他的能力在各种场合又互相迁移，而很少劳动、娇生惯养的孩子就会失去这些锻炼的机会。”

被溺爱的孩子幸福感可能没有直接锻炼的孩子多，这是因为被溺爱的孩子往往觉得这种爱是理所应当的。因此，作为孩子的第一任老师，我们也需要反省自己，注重教育方法，帮助家长端正对孩子的教养态度，培养孩子良好的性格，对孩子应爱而不娇，注意培养其独立的生活能力，与家长形成共识，互相配合，教育一致。

走慢些，孩子，让爱细水长流。让我们共同为孩子的成长营造一个健康、和谐的环境。